{"id":5779,"date":"2022-11-25T09:09:17","date_gmt":"2022-11-25T08:09:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/?p=5779"},"modified":"2022-11-25T10:22:18","modified_gmt":"2022-11-25T09:22:18","slug":"ist-die-digitalisierung-der-schulen-nutzlos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/?p=5779","title":{"rendered":"Ist die Digitalisierung der Schulen nutzlos?"},"content":{"rendered":"\n

Ansatzpunkt f\u00fcr die erfolgreiche digitale Transformation<\/h3>\n\n\n\n

Sowohl eine Studie im Auftrag des Philologenverbands Nordrhein-Westfalen als auch der j\u00fcngste Bericht des Bundesrechnungshofes werfen einen kritischen Blick auf die Sinnhaftigkeit der Digitalisierung des Bildungswesens. Der Tenor ist jeweils, dass die Digitalisierung bislang keine erkennbare Qualit\u00e4tssteigerung des Unterrichts herbeigef\u00fchrt hat sowie ein Gro\u00dfteil der Lehrkr\u00e4fte keine nennenswerten Ver\u00e4nderungen und Verbesserungen durch digitale Hilfsmittel erwartet.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Woran liegt das? M\u00f6glicherweise liegt hier ein grunds\u00e4tzliches Missverst\u00e4ndnis vor, Digitale Hilfsmittel sind eben genau das: Hilfsmittel! Nur im Zusammenspiel mit analogen Unterrichtsmaterialien, effizient eingesetzt von einer entsprechend geschulten Lehrperson, k\u00f6nnen diese digitalen Hilfsmittel den Unterricht sinnvoll erg\u00e4nzen und erweitern. Der p\u00e4dagogische Nutzen muss \u00fcber allem stehen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Ein Device Management System wie EDU Control<\/a> mit einer intuitiv bedienbaren Nutzeroberfl\u00e4che kann hier der Ausgangspunkt f\u00fcr den sinnvollen Einsatz digitaler Endger\u00e4te an Schulen dienen. Die mobilen Endger\u00e4te der Sch\u00fcler k\u00f6nnen zentral verwaltet und individuelle F\u00e4cherprofile erstellt werden. Somit werden digitale Unterrichtsmaterialen (Zugriff auf ausgew\u00e4hlte Apps und Webseiten) genauso effizient verteilt wie analoge. Die Kopplung mit der Stundenplansoftware WebUntis erm\u00f6glicht dar\u00fcber hinaus den automatisierten F\u00e4cherprofilwechsel, was den Lehrkr\u00e4ften den Einsatz der digitalen Endger\u00e4te und Lehrmaterialien deutlich erleichtert.<\/p>\n\n\n\n

Eine intuitiv bedienbare Kommunikationsplattform wie EDU Portal <\/a>dient als Eingangstor in die digitale Schule; \u00fcber sie kann nicht nur die gesamte schulinterne Kommunikation erfolgen, sondern sie kann auch als zentrales Informationstool zu allen schulrelevanten Themen eingesetzt werden.<\/p>\n\n\n\n

Dar\u00fcber hinaus kann mit einer zentralen Datenweiche wie der EDU Toolbox<\/a>, in der alle digitalen Anwendungen der Bildungseinrichtung zusammengefasst sind und diese bequem per Single-Sing-On aufgerufen werden k\u00f6nnen, barrierefrei und effizient mit den unterschiedlichen digitalen Lernmitteln gearbeitet werden.<\/p>\n\n\n\n

Im Grunde geht es darum, digitale Hilfsmittel als Erweiterung und Erg\u00e4nzung der analogen Unterrichtsmethoden zu begreifen. Die au\u00dferschulische Digitalisierung wird nicht aufh\u00f6ren, es w\u00e4re fatal, sie in der Schule zu stoppen und die Sch\u00fcler*innen nicht ad\u00e4quat auf das vorzubereiten, was sie nach Ende der Schulzeit im Berufs- und Alltagsleben erwartet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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