{"id":6678,"date":"2025-02-24T10:30:06","date_gmt":"2025-02-24T09:30:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/?p=6678"},"modified":"2025-02-24T10:30:06","modified_gmt":"2025-02-24T09:30:06","slug":"kommunen-sind-mit-dem-it-support-an-schulen-ueberlastet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/?p=6678","title":{"rendered":"Kommunen sind mit dem IT-Support an Schulen \u00fcberlastet"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Digitalpakt 2.0 und Startchancenprogramm stellen immense Herausforderungen an die Schultr\u00e4ger<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Im Zuge des ersten Digitalpakts wurde eine gro\u00dfe Anzahl digitaler Endger\u00e4te f\u00fcr Schulen beschafft, allerdings weit \u00fcberwiegend f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehrkr\u00e4fte wurden zun\u00e4chst bis zur Bewilligung einer Sonderf\u00f6rderung ausgeklammert. Im Rahmen des Digitalpakt 2.0 werden die Ger\u00e4te der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nun sukzessive durch neue ersetzt, es ist aber noch unklar, ob und in welchem Rahmen dies auch f\u00fcr die der Lehrkr\u00e4fte gilt. Die Komplexit\u00e4t der Antragstellung f\u00fcr F\u00f6rdermittel sowohl aus dem Digitalpakt 2.0 als auch aus dem Startchancenprogramm stellt eine hohe b\u00fcrokratische H\u00fcrde f\u00fcr die Schultr\u00e4ger dar, die in Abstimmung mit den Schulen den jeweiligen Bedarf feststellen und dann die n\u00f6tigen Mittel beantragen m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1360\" height=\"860\" src=\"https:\/\/www.education-cloud.eu\/wp-content\/uploads\/yootheme\/companies-post-cross-media-intro.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1448\"\/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Digitale Endger\u00e4te allein gen\u00fcgen nicht \u2013 es braucht eine effiziente Ger\u00e4teverwaltung<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Um sicherstellen zu k\u00f6nnen, dass die digitalen Endger\u00e4te einen p\u00e4dagogischen Mehrwert bringen, m\u00fcssen sie in eine \u00fcbergeordnete Struktur eingebunden werden, die aus verschiedenen, miteinander interoperablen Systemen besteht. Diese Struktur sollte die zentrale Schulverwaltung ebenso beinhalten wie z.B. eine Stundenplansoftware, ein digitales Klassenbuch oder auch eine Kommunikationsplattform. Um die digitalen Endger\u00e4te sowohl der Lehrenden als auch der Lernenden effizient in diese Struktur zu integrieren, ist ein betriebssystem\u00fcbergreifendes Device Management System (DM) wie SOTI MobiControl unabdingbar. In das DM k\u00f6nnen nicht nur s\u00e4mtliche digitalen Endger\u00e4te, sondern auch interaktive Tafeln, Drucker usw. eingebunden und somit zentral verwaltet werden. Damit wird nicht nur eine effektive Verteilung der digitalen Lehrmittel sichergestellt, sondern alle digitalen Endger\u00e4te k\u00f6nnen auch remote gewartet, nach Stundenplan an- und ausgeschaltet, Apps installiert und deinstalliert werden u.v.m. \u00dcber SOTI MobiControl werden die Ger\u00e4te mit den anderen digitalen Anwendungen der Schule vernetzt und so eine ganzheitliche digitale Infrastruktur geschaffen. Dies f\u00fchrt u.a. auch zu einer umfassenden Entlastung der Schul-IT, der Support wird insgesamt deutlich einfacher.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Digitalpakt 2.0 und Startchancenprogramm stellen immense Herausforderungen an die Schultr\u00e4ger Im Zuge des ersten Digitalpakts wurde eine gro\u00dfe Anzahl digitaler Endger\u00e4te f\u00fcr Schulen beschafft, allerdings weit \u00fcberwiegend f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehrkr\u00e4fte wurden zun\u00e4chst bis zur Bewilligung einer Sonderf\u00f6rderung ausgeklammert. Im Rahmen des Digitalpakt 2.0 werden die Ger\u00e4te der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nun sukzessive durch [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2,29],"tags":[],"class_list":["post-6678","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-trends","category-news"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6678","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6678"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6678\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6679,"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6678\/revisions\/6679"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6678"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6678"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.education-cloud.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}